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一、在課程內(nèi)容方面如何確保大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)？
答：推進(jìn)大中小學(xué)思政課程一體化建設(shè)要建立縱向各學(xué)段層層遞進(jìn)、橫向各課程密切銜接、必修課選修課相互協(xié)調(diào)的課程建設(shè)體系。在各學(xué)段開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的思政課必修課課和選擇性必修課基礎(chǔ)上，探索大中小學(xué)思政課校本必修課和校本選修課程一體化設(shè)計(jì)。各學(xué)段思政課內(nèi)容按照學(xué)生的認(rèn)知水平分層設(shè)計(jì)，不斷深化。小學(xué)階段注重趣味性課程設(shè)置、中學(xué)階段注重體驗(yàn)性和常識(shí)性課程設(shè)置、大學(xué)階段注重理論性和探究性課程設(shè)置。要不斷豐富思政課教學(xué)形式，既要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，也要充分利用校園環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)媒體、社會(huì)課堂、實(shí)踐調(diào)研等增強(qiáng)思政課的吸引力，創(chuàng)新大中小學(xué)思政課一體化課程教學(xué)模式。要重點(diǎn)強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，實(shí)現(xiàn)學(xué)段縱向銜接、逐層遞進(jìn)，學(xué)科、課程協(xié)同聯(lián)動(dòng)。要立足我省實(shí)際，充分發(fā)揮各地資源優(yōu)勢(shì)，探索編制區(qū)域“思政教育資源地圖”。
二、如何加強(qiáng)大中小學(xué)思政一體化實(shí)踐教學(xué)？
答：大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐教學(xué)要求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)評(píng)價(jià)、組織方式、教學(xué)質(zhì)量等方面著手，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐一體化改革。堅(jiān)持分層教學(xué)，在教學(xué)中探索適合不同學(xué)段的虛擬實(shí)踐教學(xué)、合作探究教學(xué)、線上線下融合教學(xué)等方式，全面提升思政課課堂教學(xué)針對(duì)性和吸引力。發(fā)揮各級(jí)名師工作室作用，通過(guò)名師示范、校際交流、區(qū)域共建、全省協(xié)同等方式，匯聚辦好思政課的合力，每年舉辦1場(chǎng)全省大中小思政課課堂教學(xué)大比武。堅(jiān)持開(kāi)門辦思政課，大中小學(xué)要主動(dòng)對(duì)接各級(jí)各類實(shí)踐教學(xué)基地，開(kāi)發(fā)一體化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)專題，開(kāi)展集體實(shí)踐教學(xué)。
三、建強(qiáng)大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)和能力有哪些要求？
答：一是應(yīng)配齊建強(qiáng)思政課師資隊(duì)伍。小學(xué)應(yīng)配備一定數(shù)量的專職思政課教師，中學(xué)應(yīng)配齊專職思政課教師，高校按1:350 的標(biāo)準(zhǔn)配齊思政課專職教師。二是要提高思政課教師質(zhì)量。嚴(yán)格核定聘任條件，嚴(yán)把思政課教師入口，確保大中小學(xué)思政課教師基本素養(yǎng)過(guò)關(guān)。要適度加大高校馬克思主義類專業(yè)招生規(guī)模，加大中小學(xué)思政課教師源頭儲(chǔ)備。三是提高思政課教師水平。依托全國(guó)高校思想政治理論課教師研修基地(河北師范大學(xué))和省級(jí)高校思想政治理論課教師研修基地，組織開(kāi)展省級(jí)集體備課會(huì)、全省大中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)班及優(yōu)秀思政課教案評(píng)選交流活動(dòng)。建立中小學(xué)思政課教師輪訓(xùn)制度，依托各級(jí)黨校和高校馬克思主義學(xué)院，每3年對(duì)中小學(xué)思政課教師至少進(jìn)行一次不少于5日的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)。四是健全思政課教師考核激勵(lì)機(jī)制。完善大中小學(xué)思政課教師職稱評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)和辦法，實(shí)行單列評(píng)審，確保中、高級(jí)職稱評(píng)審比例不低于教師平均水平，并向一線教師傾斜。各高校要在專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘工作中嚴(yán)格落實(shí)單列計(jì)劃、單列標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審，切實(shí)保證思政課教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）崗位比例不低于學(xué)校平均水平。
中共河北省委教育工委 河北省教育廳 關(guān)于推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)